Schattenblick → INFOPOOL → PARLAMENT → LANDESPARLAMENTE


BAYERN/4648: Familien in Bayern wollen 9-stufiges Gymnasium (SPD)


Pressemitteilung der SPD-Landtagsfraktion vom 6. August 2016

Neue Umfrage: Familien in Bayern wollen 9-stufiges Gymnasium

Rinderspacher fordert klare Entscheidung statt Systemdurcheinander


SPD-Landtagsfraktionschef Markus Rinderspacher sieht das letzte Wort bei der Frage nach der Zukunft des bayerischen Gymnasiums noch nicht gesprochen. Nach der deutlichen Kritik der letzten Tage von Verbänden und Experten an der Kabinettsentscheidung sieht der Sozialdemokrat noch Chancen auf eine klare Entscheidung für ein 9-stufiges Gymnasium in Bayern:

"Das angestrebte Systemdurcheinander am Gymnasium schafft viele Probleme. Der Parallelbetrieb von G8, G9 und Mischvariante stellt Schulen und Kommunen vor viele ungelöste Fragen. In diesem System werden am Ende limitierende Machbarkeitsfaktoren ausschlaggebend sein und nicht pädagogische Chancen, das ist nicht gut. Die Familien, die Schulen selbst und die Kommunen könnten mit einer klaren Entscheidung für das Gymnasium G 9 am besten leben", so Rinderspacher.

Bestätigt sieht Rinderspacher diese Position auch durch eine repräsentative Umfrage des Münchner Umfrageinstituts RIM im Auftrag der SPD-Landtagsfraktion. Demnach erreicht das achtstufige Gymnasium (G8) in Bayern nur äußerst geringe Akzeptanz (7 Prozent). 37 Prozent der bayerischen Bevölkerung bevorzugen hingegen das neunstufige Gymnasium (G9), und nur 21 Prozent finden die Wahlmöglichkeit zwischen G8 und G9 am besten. Unter Befragten mit Abitur findet das Modell des G9 mit 55 Prozent mit Abstand den höchsten Anklang.

Das Forschungsinstitut hatte vom 09.06.-30.06.2016 insgesamt 947 Interviews durchgeführt.

*

Quelle:
Pressestelle der BayernSPD-Landtagsfraktion
Bayerischer Landtag
Maximilianeum, 81627 München
Telefon: 089/4126 2347, Fax: 089/41 26-11 68
E-Mail: pressestelle@bayernspd-landtag.de
Internet: www.spd-landtag.de, www.bayern.landtag.de


veröffentlicht im Schattenblick zum 9. August 2016

Zur Tagesausgabe / Zum Seitenanfang